portal AMBIENTAL - Engenharia Ambiental EESC/USP

Gráfico: Notas de Corte e Concorrência FUVEST

2005-12-14T02:00:00.000-02:00

Juntando tempo livre com minha paranóia de engenheiro de "colocar tudo num gráfico", fiz um gráfico do comportamento do curso de Engenharia Ambiental da EESC/USP - São Carlos... (clique em EXPANDIR para ler tudo)

Nele estão plotados os valores das Notas de Corte e Concorrência do curso, desde a FUVEST de 2003 a 2006.

EXPANDIR / OCULTAR

Notas de Corte FUVEST - Engenharia Ambiental

2005-12-14T01:54:00.000-02:00

Tabela da concorrência da FUVEST atualizada até o ano de 2006: (clique em EXPANDIR para ler tudo)

	2003	2004	2005	2006	Média
Nota de Corte	54	61	63	56	58,5
Maior nota	78	81	85	84	82

Para mais informações, acesse o site da fuvest: www.fuvest.br

EXPANDIR / OCULTAR

Concorrência FUVEST - Engenharia Ambiental

2005-11-15T00:14:00.000-02:00

Segue abaixo uma tabelinha da concorrência da FUVEST atualizada até o ano de 2006: (clique em EXPANDIR para ler tudo)

	2003	2004	2005	2006	Média
Inscritos	549	641	541	581	578
C/V*	13.8	15.78	13.43	14.28	14.32

*C/V = relação Cadidato/Vaga

Para mais informações, acesse o site da fuvest: www.fuvest.br

EXPANDIR / OCULTAR

Engenharia Ambiental - EESC/USP

2005-11-13T02:40:00.000-02:00

Como já tenho ajudado algumas pessoas a respeito do curso de Engenharia Ambiental aqui na EESC/USP (Escola de Engenharia de São Carlos/Universidade de São Paulo) decidi deixar aqui no portal AMBIENTAL uma dessas ajudas que já dei para algumas pessoas, lá vai: (clique em EXPANDIR para ler tudo)

Como são os professores, as aulas? (CLIQUE!)

Professores: Geralmente muito bons. A grande maioria é muito inteligente, manja muito do assunto. Alguns sabem passar esse conhecimento todo, outros nem tanto, pois nem todo bom pesquisador é um bom professor.

Aulas: As teóricas variam muito para cada professor e assunto de seu interesse. As aulas práticas costumam ser mais interessantes, independente da disciplina.

Como é a faculdade? Organizada? (CLIQUE!)

Não quero te decepcionar, mas ela não é tão perfeita assim... só estando lá dentro pra viver e saber como que ela é. Mas essa "desorganização" não é nada que impeça o seu desenvolvimento dentro do curso, mas sim um motivo para correr atrás das coisas e aprender a mudar aquilo que você acha que não está certo. Ex: não ter computadores suficientes, Solução? Ir atrás e fazer exigências, reclamações...

O curso é como você esperava? Quais são os assuntos principais? Eles encaminham os alunos para as empresas? Tem parcerias com empresas? (CLIQUE!)

Olha, costumam dizer que a cada 6 meses, o nosso cérebro é reciclado dentro da facul! :-)
Eu entrei com uma visão do curso, com um objetivo de trabalhar e aprender determinado assunto. Mas com o passar do tempo novas idéias surgem, novos assuntos se tornam mais interessante que os anteriores. Portanto, o curso não era bem o que eu esperava não. Mas isso não quer dizer que não esteja gostando do curso, porque estou curtindo muito! Sempre tenho meus altos de empolgação e baixos de desânimo com o curso, mas de um modo geral, estou gostando e espero gostar ainda mais do curso!

Assuntos principais: Água (seja ela limpa ou suja, tal como esgoto e efluente de indústrias) e Gestão ambiental, basicamente.

Ainda não fomos encaminhados a empresas não, nada de parcerias também. O curso é novo ainda, temos 3 turmas apenas. A partir do ano que vem talvez este contato com o mundo corporativo seja mais freqüente, devido a necessidade da primeira turma conseguir estágio.

É fácil? Difícil? Qual o foco principal nesta faculdade? Água? Terra? Gestão? Utilização de recursos naturais? (CLIQUE)

Por ser uma modalidade de Engenharia, o curso tem cálculos, continhas. Muitas delas costumam ser chatas e difíceis sim. Não vá prestar Engenharia Ambiental só porque gosta de natureza, acha bixinhos bonitinhos e coisas do gênero... hehehe! Como já disse, antes de mais nada é um curso de ENGENHARIA!!! E apesar de ser o curso mais fácil, em termos de ter poucas disciplinas de exatas em comparação com as demais Engenharias tradicionais, não é muito fácil não.

Foco principal: água, pois o departamento responsável pela criação do curso é o Departamento de Hidráulica e Saneamento.

A grade curricular é muito pesada? Quando iniciam os estágios? Os melhores alunos (de melhores notas) arranjam estágio mais fácil? Ou a faculdade os ajuda mais a encontrar estágio/emprego? (CLIQUE!)

Grade curricular: não é tão pesada não... Melhor dizendo, quando estamos estudando determinado assunto novo, ele sempre parece ser um bicho-de-sete-cabeças, geralmente nas matérias de exatas. Mas assim que passa, e olhamos para trás, vemos que nem foi tão difícil assim.

Estágios: em geral, a partir do 4º ano do curso. Alunos com nota maior nem sempre arranjam os melhores estágios. Encontrar melhor estágio/emprego depende mais do aluno do que da facul acredito.

Bom, essas perguntas e respostas aí em cima representam um pouco da minha opinião... Caso tenha mais alguma dúvida, mande-me um e-mail ou se estiver afim de ler mesmo, sugiro alguns links interessantes, já postados aqui no portal AMBIENTAL:

Se você tem orkut, entre nessas comunidades:

Se não tiver orkut, me peça que eu te mando um convite para ter acesso por lá.

Espero ter ajudado, e qualquer outra dúvida só me procurar, ok?

Boa sorte a todos!!!

EXPANDIR / OCULTAR

Links sobre o curso de Engenharia Ambiental - EESC/USP

2005-03-20T01:03:00.000-03:00

Links a respeito do curso de Graduação em Engenharia Ambiental - EESC/USP:

Disciplinas e Professores

2005-03-19T20:43:00.000-03:00

Lá vai a lista de detalhes das disciplinas, professores e outros. Clique no link abaixo para saber como está organizado os anos conforme a código da disciplina, nome da disciplina e o nome do(s) professor(es) (clique em EXPANDIR para exibir tudo)

Sobre a utilização e organização

Código da disciplina: informações relativas ao oferecimento da disciplina, tais como professor responsável pela disciplina, horário e local das aulas, entre outras.

Nome da disciplina: informações relativas à ementa da disciplina, tais como conteúdo, método de avaliação, bibliografia. Entre parênteses, está indicado o período da disciplina.

Nome do professor(a): link para página do professor. Os anos entre parênteses representam o ano em que o professor ministrou a disciplina. Entre aspas se encontram os apelidos (em itálico) ou nome mais usado.

OBS 1: Se tiver algum link quebrado (não funcionar) ou estiver direcionado para o lugar errado, faça o favor de deixar comentário ou me mandar algum e-mail. Apelidos novos também podem ser acrescentados assim que eu for notificado.

OBS 2: Depois da onda de quererem me processar, se algum professor ficar sabendo do site e não gostar dos apelidos aqui escritos, só me pedir que eu tiro, tá? Lembrando que os apelidos aqui não foi eu que inventei, mas é usado (ou foi) pelos alunos no cotidiano acadêmico.

Clique no ano desejado para detalhar as disciplinas de interesse

1º ANO

FCM0402 - Física (anual)
- Glaucius (2003, 2004, 2005)
- Richard (2003, 2004, 2005)

SAP0309 - Cultura, Ambiente e Desenvolvimento (anual)
- Carlos - "Mancha" (2003, 2004, 2005)
- Sarah Feldman - "Saura" (2003, 2004, 2005)

SCE0246 - Informática e Computação (anual)

SHS0300 - Ecossistemas Aquáticos, Terrestres e Interfaces (anual)
- Maria do Carmo "Calijuri" (2003, 2004, 2005)

SHS0301 - Biologia Geral e Ecologia (anual)
- Maria Bernadete - "Berna" (2003, 2004, 2005)

SQM0401 - Química para Engenharia Ambiental (anual)
- Maria Olímpia - "Marió" (2003, 2004, 2005)

SMA0301 - Cálculo I (1º sem.)

SMA0332 - Cálculo II (2º sem.)
- Victor Hugo - "Peruano Maldito" (2003)
- Gabriela Del Valle Planas (2005)

OBS 2: Depois da onda de quererem me processar, se algum professor ficar sabendo do site e não gostar dos apelidos aqui escritos, só me pedir que eu tiro, tá? Lembrando que os apelidos aqui não foi eu que inventei, mas é usado (ou foi) pelos alunos no cotidiano acadêmico.

2º ANO